这个现代化教育建筑旨在将校舍与城市环境中的公共场所联系起来，给学校提供一个开放的氛围。学校外的漫步场所是城市的港口，为放松和各种活动提供了机会。

学校建筑的独特立面被12,000个太阳能电池板所覆盖，每个太阳能电池板都有自己的倾斜方向，产生了一种亮片般的效果，并且提供了学校一半以上的电量。太阳能电池板的面积有6048平方米，是丹麦最大的建筑集成化太阳能发电厂之一，估计每年可输出200兆瓦时的电量。

除了建构出学校绿色环保的立面外，太阳能电池也是学校长期组织的课程的一部分，可以让学生监测能源输出量并在物理和数学课程中使用这些数据。

主校舍细分为四个较小的“塔”，五层到七层不等，每层都可以满足不同年龄阶段儿童的需求。例如，为年龄的最小学生设计的教室特别大：教室的内与外有各种功能，每个教室都有指定的绿地和戏剧表演设施，运动场所等区域。学校的四个单元促进了社群交流，自我认知，使孩子们可以轻松踏上求知之路。

四个单元都建在一楼的基地之上，这个一楼所容纳的活动更为常见和外向，包括一个大厅、食堂、图书馆和各种体育、表演设施。因此，教室可以在休息时间关闭，而公共区域仍将保持开放，以供举行学校和当地的活动。

一楼的综合性开放区域是多功能的，不仅可以提供用餐、休闲场所，在一些小组讨论或者授课中，其开放、宽敞的空间便于学生和老师交流讨论。

一楼基地共用一个屋顶露台，作为整个学校的操场，这个操场尤其针对于那些年龄最小的学生。被抬升的操场提供了一个安全的环境，以防学生过于靠近水面或在学校外的地方而迷路。

图书馆通过阶梯与下方一楼的公共空间相接，营造出通透宽敞的阅读空间。在走廊上摆放了一排低矮的可移动书架，旁边提供坐下阅读的可移动座位，让学生的阅读感受随性舒适，同时旁边留出了足够的通道供人行走，不会影响其他人的体验。

学校针对不同年级的学生提供了不同的教室，满足不同年龄阶段儿童的需求。例如，为年龄的最小学生设计的教室特别大。选用的学校家具如课桌椅、书架等也都以可移动、可调节升降为概念，鼓励开放性的授课和学习方式。

作为哥本哈根最大的一所学校，Nordhavn国际学校以不同学生的需求出发，结合自身建筑地理位置特点，为在校学生铺开了一个综合开放性学习生活空间，保障他们的安全健康成长。
 

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